字義的に理解する傾向にある発達障害のお子さん 文字から情景・状態・関係性を読み解けないのは頭がどのような順番で何に視点を持ったらいいか取捨択一ができないからです学校でも、読解を丁寧にやっているとは思えず通級でも、その子の […]